martes, 20 de enero de 2015

Trabajo colaborativo en la educación

En la educación actual todavía una gran cantidad de profesores se sienten atraídos por el tipo de enseñanza tradicional basada en clases expositivas dirigidas a un alumno oyente-pasivo. Una clase muy centrada en el docente con muy poca participación e interacción entre los alumnos. Con pocas oportunidades para la reflexión y para el desarrollo de habilidades sociales y cooperativas.
Surge entonces la necesidad de comprender por qué, si existen tantas evidencias teóricas y prácticas sobre los muchos beneficios del trabajo colaborativo, éste no se promueve ni en la escuela ni en el aula. Las razones son diversas, desde el poco conocimiento de esta estrategia hasta el temor de los docentes de perder la disciplina y no cubrir los contenidos del currículum.
Trabajar de manera cooperativa es algo complejo que requiere de tiempo. Es necesario promover y propiciar una cultura de la cooperación en la escuela. Es pertinente involucrar a toda la comunidad educativa para comprender y abordar este problema.
El aprendizaje colaborativo reemplaza la estructura basada en la gran producción y en la competitividad, que predominan en la mayoría de las escuelas, por otra estructura organizativa basada en el trabajo en equipo y en el alto desempeño. Con el aprendizaje colaborativo cambia el rol del docente, siendo un docente multifacético, deberá tomar una serie de decisiones antes de abordar la enseñanza. También cambia el rol  del alumno el cual estará guía por el docente.
Les dejo una presentación sobre un trabajo realizado en mi institución educativa detectando las barreras de los docentes para poder llevar a cabo trabajo colaborativo.

sábado, 10 de enero de 2015

¿Eres un profesor TIC o TAC?

Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos a la tecnología de la información y comunicación TIC. Ahora aparece un nuevo concepto TAC que es la tecnología del aprendizaje y del conocimiento. Estas tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación TIC hacia los usos más formativos, para el estudiante como para el docente. Esta nueva metodología ayuda a los usos tecnológicos y no únicamente asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. 

Comparto un documento que me pareció muy interesante para poder identificar a las TIC y a las TAC.


OneNote Microsoft MIE Expert 2015


Todo en un solo lugar
Use OneNote en casa, en la escuela y en el trabajo para capturar pensamientos, ideas y tareas pendientes. Busque todas las notas rápidamente en la vista Recientes.

Comparta
Colabore con amigos, familia, compañeros de clase y colegas de trabajo. Comparta sus blocs de notas con otras personas para que puedan verlos o editarlos.

Úselo desde cualquier sitio
Lleve sus cosas consigo en sus equipos, tabletas y teléfonos. Podrá usar OneNote en cualquier dispositivo y en la Web.

Aquí les comparto un link de los docentes que conformamos la comunidad  Microsoft MIE Expert 2015 utilizando en forma colaborativa OneNote.


Padlet Microsoft MIE Expert 2015

Padlet es fantástica para crear muros virtuales con miles de aplicaciones didácticas en el aula de música. Desde presentar contenidos con texto, imágenes y vídeos hasta realizar lluvias de ideas, comentarios sobre audiciones y todo lo que se nos ocurra. Es idónea para pequeños trabajos colaborativos porque podemos configurar el corcho virtual para que cualquiera pueda escribir en él.