tag:blogger.com,1999:blog-40426561251399829262024-03-19T04:18:41.749-07:00Utilización de las TIC en la EducaciónLas nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años, debido a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-9415774525401313762018-05-07T16:48:00.001-07:002018-05-07T16:48:56.940-07:00Sway de Susana Beatriz Petroni<iframe width="760px" height="500px" src="https://sway.com/s/PNq6opPBKOoAScB5/embed" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" max-width="100%" sandbox="allow-forms allow-modals allow-orientation-lock allow-popups allow-same-origin allow-scripts" scrolling="no" style="border: none; max-width: 100%; max-height: 100vh" allowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen webkitallowfullscreen></iframe>Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-36098851739031024512017-05-30T17:08:00.000-07:002017-05-30T17:08:47.144-07:00Realidad Virtual y AumentadaComienzo diciendo que lo real es aquello que tiene existencia auténtica o verdadera, a diferencia de lo perteneciente al terreno de la imaginación o de la fantasía. La realidad, por lo tanto, es el conjunto de los sucesos reales. <br />
<h2>
<span style="color: #6fa8dc;">
Realidad Virtual</span></h2>
“Representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático, que da la sensación de su existencia real.”<br />
<div>
<br />
la realidad virtual (VR) consiste en la inmersión sensorial en un nuevo mundo, basado en entornos reales o no, que ha sido generado de forma artificial, y que podemos percibir gracias a unas gafas de realidad virtual y sus accesorios (cascos de audio, guantes, etc…). El objetivo de esta tecnología es crear un mundo ficticio del que puedes formar parte e incluso ser el protagonista: viendo un coche en un concesionario virtual, siendo protagonista de un videojuego o bien practicando como hacer una operación a corazón abierto.</div>
<div>
Es importante darse cuenta de que la realidad virtual no tiene nada que ver con ponerte una pantalla en los ojos. Su tecnología consigue que tu cerebro crea que estás dentro del entorno virtual, hasta el punto de que tu cuerpo reacciona como si realmente estuvieses allí, aunque sabes que no es así.<br />
<br />
<h2>
<span style="color: #6fa8dc;">
Ralidad Aumentada</span></h2>
</div>
<div>
La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación.</div>
<div>
<br />
Gracias a esta tecnología se puede añadir información visual a la realidad, y crear todo tipo de experiencias interactivas: Catálogos de productos en 3D, probadores de ropa virtual, video juegos y mucho más.</div>
<div>
<br /></div>
<h2>
<span style="color: #6fa8dc;">
Hardware necesarios para ver realidad virtual y aumentada</span></h2>
<div>
<ul>
<li>Celular</li>
<li>Gafas de realidad virtual</li>
</ul>
</div>
<h3>
<span style="color: #6fa8dc;">
Celular</span></h3>
<div>
El requisito indispensable para que tu teléfono móvil o smartphone sea compatible con unas gafas de realidad virtual es que tenga incorporado un <b>giroscopio</b>. Un <b>giroscopio </b>es un sensor que mide los cambios de posición del teléfono. De este modo, será capaz de detectar los giros de tu cabeza cuando lo tengas incorporado a las gafas.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Para verificar si tu celular cuenta con esta propiedad podemos instalar una apps que se llama <b>Sensor Box for Android</b>, que se consigue en la tienda. Una vez instalada podemos abrirla y nos muestra las características del celular. En mi caso es un Samsung A5 y no posee la característica de giroscopio (ver la imagen).</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXd9In63kqATtm5zgVfRVqp5tzWeuHrNQnw3kQ-IyMB8DL5_QsCCsHjJRdIED-NDpY04uJ43zKUbHokjyXAVp_ria6U_G-4v1jmh4AIenRffzt0vhS1rsROiTTtITLMDTlgsUwGUeab8/s1600/Screenshot_20170530-143506.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXd9In63kqATtm5zgVfRVqp5tzWeuHrNQnw3kQ-IyMB8DL5_QsCCsHjJRdIED-NDpY04uJ43zKUbHokjyXAVp_ria6U_G-4v1jmh4AIenRffzt0vhS1rsROiTTtITLMDTlgsUwGUeab8/s400/Screenshot_20170530-143506.png" width="225" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
En este caso no podemos usar el celular Samsung A5 para realidad virtual. Pero investigando supe que hay un apps que me permite utilizar realidad virtual para los celulares que no poseen giroscopio. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
La apps es VaR´s VR Video Player: es el reproductor VR definitivo para videos 3D y de Realidad Virtual que ofrece control total y soporta todos los modos.<br />
Configura cualquier parámetro de nuestro reproductor VR con su intuitiva interfaz y consigue la experiencia de realidad virtual más inmersiva.<br />
<br />
Características:<br />
<ul>
<li>Respuesta óptima de seguimiento, disfruta de una auténtica experiencia VR con movimientos en tiempo real.</li>
<li>Controla todos los parámetros de reproducción, distancia de los ojos, correción de lentes, campo de visión (zoom), brillo, saturación, contraste o posición de video.</li>
<li>Compatible con todos los modos, incluyendo: videos estereoscópicos lado a lado, apilados, 180º y 360º, panorama 180º y 360º y por supuesto videos normales.</li>
<li>Navegador incorporado con generación de imágenes de vista previa.</li>
<li>Soporte para todos los formatos, incluyendo videos mp4 Full HD.</li>
<li>Primero investigue y compre algo bastante optimo y económico</li>
</ul>
</div>
<div>
<h3>
<span style="color: #6fa8dc;">
Gafas de realidad virtual y aumentada</span></h3>
Gafas Vr Box Realidad Virtual Aumentada + control Remoto</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMR2-mIMBMZIlWZC9I_BQPbQYISsVGJBCUf6K-Ow2a1y5Qh5SALbNOgj9EVxVLpBA9-0yYDRVH902ZAitVTrdq6sU3FxTmZBHiUgwEu91uy-m52nrFGDEWFXpT38-3FURUxUWyHqXwbs0/s1600/vr-box-virtual-reality-kit.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="900" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMR2-mIMBMZIlWZC9I_BQPbQYISsVGJBCUf6K-Ow2a1y5Qh5SALbNOgj9EVxVLpBA9-0yYDRVH902ZAitVTrdq6sU3FxTmZBHiUgwEu91uy-m52nrFGDEWFXpT38-3FURUxUWyHqXwbs0/s200/vr-box-virtual-reality-kit.jpg" width="200" /></a></div>
<div>
<br />
Las VR Box son unas Gafas de Realidad Virtual de bajo costo que funcionan gracias a la pantalla de un smartphone.<br />
Es decir, se trata de un visor inhalámbrico en el que introduces tu teléfono móvil inteligente, te descargas una App compatible y puedes jugar a juegos virtuales, ver documentales, series y películas en realidad virtual o inlcuso participar en experiencias VR.</div>
Las Apps para Realidad Virtual ofrecen por separado la misma imagen a cada ojo en la pantalla del smartphone y al verse estas a través de las lentes adaptadas de las gafas, se crea el efecto 360º.<br />
Estas aplicaciones se ayudan de gafas como las VR Box para generar la sensación de estar viendo una televión de hasta 100 pulgadas.<br />
Además, las gafas VR Box incorporan una entrada para auricular, lo cuál será imprescindible para adentrarte más en la experiencia, y correas ajustables a la cabeza para poder tener las manos libres, lo que las hace compatibles con muchos accesorios para realidad virtual.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
El funcionamiento de este tipo de visores para realidad virtual es más que sencillo.<br />
<ol>
<li>Descarga una App para Realidad Virtual en tu smartphone.</li>
<li>Abre la ranura para smartphone que incorporan las Gafas VR Box en su parte delantera e introduce tu teléfono.</li>
<li>Pon a punto el juego o experiencia VR que te hayas descargado y cierra la ranura.</li>
<li>Conecta el mando con las gafas a través de Bluetooth.</li>
<li>Colócate las gafas ajustando las correas a tu cabeza.</li>
<li>¡Listo para jugar!</li>
</ol>
<h2>
<span style="color: #6fa8dc;">En que usarlos</span></h2>
<div>
<ol>
<li>Juegos</li>
<li>Experiencias y Videos</li>
<li>Películas</li>
</ol>
</div>
<h3>
<span style="color: #6fa8dc;">Juegos</span></h3>
Para algunos juegos es necesario el uso de mando compatible con las VR Box. Este se utiliza para desplazarte por el juego o para seleccionar los menús. Puedes comprar las gafas con o sin mando, pero te aconsejamos incluirlo, pues el precio no es mucho mayor.<br />
<div>
Algunos de los juegos de Realidad Virtual más populares y compatibles con las VR Box son:</div>
<ul>
<li>Aquarium VR</li>
<li>Crazy Swing VR</li>
<li>Deep Space Battle VR</li>
<li>Dive City Rollercoaster</li>
<li>GO4D VR Space Ship</li>
<li>Gravity Train VR</li>
<li>Hardcode (VR game)</li>
<li>House of terror VR Free</li>
<li>Insidious VR</li>
<li>Jurassic Virtual Reality (VR)</li>
<li>Lamper VR; Firefly Rescue</li>
<li>Sharks VR</li>
<li>Sisters</li>
<li>Space Coaster VR</li>
<li>Star Wars</li>
<li>Subway Surfing VR</li>
<li>VR Fantasy</li>
<li>VR Horror</li>
<li>Zombie Shooter VR</li>
</ul>
<h3>
<span style="color: #6fa8dc;">Experiencias y videos en Realidad Virtual:</span></h3>
<ul>
<li>Google Street View</li>
<li>Sites in VR</li>
<li>Vídeos 360º en Youtube</li>
</ul>
<h3>
<span style="color: #6fa8dc;">Películas</span></h3>
Se pueden ver series o películas (con formato SBS)<br />
<ul>
<li>Fox Virtual (películas)</li>
<li>VRSE (documentales)</li>
</ul>
</div>
<div>
<br />
<br /></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "youtube noto" , "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "youtube noto" , "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-9126004752383318462017-05-29T10:19:00.003-07:002017-05-29T10:19:57.573-07:009 de Julio "Día de la Independencia" FotosA traves de las fotos podemos observar las características de sus vestimentas, actividades que desarrollaban y quienes pedían libertad en la puerta de la Casa de Tucumán.<br />
<br />
Ver las fotos que nos transportan a una época por la lucha de nuestra independencia como también de nuestra propia identidad. Hacer clic para ver el<a href="https://goo.gl/photos/DGc7W4kQoQA8iYzm6" target="_blank"> Albúm de Fotos</a>.<br />
<br />
<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-79579551029521719902017-05-29T09:02:00.000-07:002017-05-29T09:14:10.542-07:0025 de Mayo En una experiencia única en Argentina, TN.com.ar te invita a sumergirte en la Realidad Virtual para que hagas un viaje inolvidable en el tiempo. Hacer clic para ver el<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "youtube noto" , "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Tzcu4lDrdvg" target="_blank">Video</a>.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "youtube noto" , "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
En el canal de youtube de Virtual Learning también Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual. Hacer clic para ver el <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_mLhPMvhvzg" target="_blank">Video</a>.<br />
<div>
<br /></div>
<br />
Video del 25 de Mayo con los sonidos de 1810. Hacer clic para ver el <a href="https://www.educ.ar/recursos/105537/25-de-mayo-los-sonidos-de-la-epoca" target="_blank">Video</a>.<br />
<div>
<br /></div>
Fragmento del programa de Felipe Pigna y Mario Pergolini: Curiosidades: Hacer clic para ver el <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5o9gdUh3g_k&list=PLHPawYnZLC7C3cL0ZgeCto3nSgwFgDNUJ" target="_blank">Video</a>.<br />
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "youtube noto" , "roboto" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"><br /></span></span>
<br />
<div>
Desde el sitio Educ.ar podremos encontrar una propuesta muy rica de actividades. Hacer clic para las <a href="https://www.educ.ar/sitios/educar/seccion/?ir=25demayo" target="_blank">actividades</a>.</div>
<div>
<br />
Para los niños para chicos la idea de títeres me parecio interesante. Hacer clic para ver las <a href="http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/Romance-para-t%C3%ADteres-de-los-d%C3%ADas-de-mayo.pdf" target="_blank">Escenas</a>.<br />
<br /></div>
<div>
</div>
</div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-7264823818459460022017-05-29T05:51:00.002-07:002017-05-29T05:51:46.413-07:00Educación Emocional<div style="text-align: justify;">
La Educación Emocional es “El proceso de enseñanza de las habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y perfeccionamiento de las mismas”.
Es un proceso porque implica un tiempo (toda la vida, y no un día) y por otro lado, cambios; que son progresivos en la adquisición de dichas habilidades. Es una enseñanza, dado que se basa en la transmisión de conocimientos y la corrección de lo erróneo (comportamientos agresivos, impulsivos o desadaptatívos en general). Por habilidades emocionales entendemos los cinco ejes constitutivos de la Inteligencia Emocional (Conocimiento de uno mismo, autorregulación, empatía, motivación y habilidades sociales). </div>
<div style="text-align: justify;">
En cuanto al acompañamiento, hace referencia a un otro humano que está junto a quien aprende compartiendo un cierto período de tiempo (no un libro ni un transeúnte). Esta es la función del docente, padre, madre, abuelo, etc. que comparte un tiempo con la persona cuando enseña y apuntala, puesto que reafirma los comportamientos adecuados de la persona. Por el término ejercicio hago referencia a la importancia en cuanto a que la persona practique y ejercite tales aprendizajes. </div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, la palabra perfeccionamiento hace referencia a la mejora continua de las habilidades emocionales mediante su ejercicio por parte de la persona y el apuntalamiento del educador. Perfeccionamiento que no tiene fin, puesto que tal enseñanza puede realizarse a lo largo de toda la vida. Sin embargo, de niños es cuando más receptivos somos, por tanto es cuando más efectiva es tal educación. Extarido del sitio:<a href="http://fundacioneducacionemocional.org/fundacion/" target="_blank"> Educación emocional </a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Les dejo una serie de recursos online como por ejemplo libros, proyectos, actividades para el aula, recursos digitales entre otros:
</div>
<iframe frameborder="0" height="600px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="https://www.symbaloo.com/embed/emociones16?bgcolor=6b91ca" width="560px"></iframe>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-83208970163680683052016-01-05T05:21:00.002-08:002017-05-29T07:06:21.371-07:00Martín Fierro: "LA IDA"<div style="text-align: justify;">
Martín Fierro, la célebre creación de José Hernández, goza el prestigio de haberse instaurado como momento clave en la fundación de la literatura nacional argentina. Con más de cien años de vida, esta obra tiene la potencia de seguir ofreciendo lecturas, respuestas e inspiración. Su abordaje ha implicado siempre una apertura a los debates que giran en torno a la tradición y por ende, a nuestra identidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
La propuesta multimedial que aquí se presenta da testimonio de esta riqueza, inscribiéndose en un escenario histórico que encuentra en la recuperación de los procesos y los hechos de la cultura un modo de comprender más cabalmente el carácter que constituye nuestro ser nacional a fin de resignificarlo.</div>
<div style="text-align: justify;">
José Pablo Feinmann despliega las propuestas de los grandes pensadores de todos los tiempos y presenta sus escritos esenciales para pensar la historia del mundo y de la actualidad desde un marco filosófico. Un abordaje didáctico y desde la particular mirada de este escritor, filósofo, guionista. Pensadores universales, las bases del pensamiento argentino y el latinoamericano, las ideas en torno a los derechos humanos, los movimientos políticos de la Argentina del siglo XX y mucho más.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Hacer clic para ver el <a href="http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8011/145" target="_blank">Video</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
¿Dónde está Fierro? realiza un recorrido por diversas temáticas
que la célebre obra de José Hernández, La ida y La vuelta de
Martín Fierro, ha generado desde su momento de creación y
circulación hasta la actualidad.
A través de fragmentos de la obra y análisis de renombrados
críticos y escritores, la serie aborda la compleja figura del
gaucho como prototipo de la identidad nacional, los límites y
superposiciones entre las ideas de “civilización” y “barbarie”,
campo y ciudad, rebeldía e integración, lo popular y lo culto,
la literatura oral y el canon. La poesía como representación
y creación de un mito que continúa reformulándose aún en
nuestros días.<br />
<br />
<ul>
<li>Guía de actividades hacer clic: <a href="http://encuentro.gob.ar/enelaula/64" target="_blank">Capítulo I</a> - y hacer clic para ver el Video: <a href="http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8478/5543" target="_blank">¿Dónde está Fierro? / Me tendrán en su memoria para siempre, mis paisanos</a>.</li>
<li>Guía de actividades hacer clic: <a href="http://encuentro.gob.ar/enelaula/65" target="_blank">Capítulo II</a>. y hacer clic para ver el Video: <a href="http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8478/5544" target="_blank">¿Dónde está Fierro? / ¿Quién es el gaucho?</a></li>
</ul>
<br />
La siguiente guía ofrece a los docentes
actividades para
utilizar en el aula a partir
del proyecto interactivo
Martín Fierro, la ida de
Canal Encuentro. Hacer clic para ver la <a href="http://esta%20gu%C3%ADa%20ofrece%20a%20los%20docentes%20actividades%20para%20utilizar%20en%20el%20aula%20a%20partir%20del%20proyecto%20interactivo%20mart%C3%ADn%20fierro%2C%20la%20ida%20de%20canal%20encuentro./" target="_blank">Guía de Actividades</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los invito a explorar El Martín Fierro Interactivo producto de rigurosas indagaciones tanto al interior de la obra abierta, al mundo del autor y al de su potente personaje, como a una muestra de lo que a partir de ella se entreteje, consecuencia de su puesta en diálogo con el teatro, el cine, las artes plásticas, la música, la crítica literaria. Así también podrá acceder al devenir de su desarrollo y a la fama adquirida al ser traducida a más de cuarenta lenguas. Hacer clic para ver <a href="http://www.martinfierro.encuentro.gob.ar./" target="_blank">Martín Fierro LA IDA interactivo</a>.</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-3783675339384397382015-05-16T05:28:00.001-07:002015-05-16T05:29:22.887-07:00El origen de internet<span style="background-color: white; color: #54504a; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.0799999237061px; line-height: 17.9200000762939px; text-align: justify;">Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) representan uno de los factores más importantes en la aparición de brechas generacionales, sociales, económicas y culturales. Distancia cero repasa la historia de las telecomunicaciones y su evolución a través de los años, a partir de un desarrollo cronológico y tecnológico. Además, el alcance de las TIC y los cambios que produjeron en la sociedad.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #54504a; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.0799999237061px; line-height: 17.9200000762939px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #54504a; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.0799999237061px; line-height: 17.9200000762939px; text-align: justify;"><br /></span>
<iframe class="iframe-educar" height="406" src="http://www.educ.ar/sitios/educar/recursosEmbebidos/?id=119660&theme=light&titulo=1&desc=0&width=480&height=406" width="480"></iframe>Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-5747433385157750322015-03-24T07:09:00.001-07:002015-03-24T07:22:40.616-07:005 maneras de implementar OneNote en la escuela.<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://support.content.office.net/en-US/media/2bb3fe21-9efa-4446-a0ce-ec570d8d952e.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://support.content.office.net/en-US/media/2bb3fe21-9efa-4446-a0ce-ec570d8d952e.png" width="320" /></a></div>
OneNote es un software que nos brinda diversas
posibilidades, solo tenemos que aprender y comprender su uso y
conocer en profundidad de todas las ventajas que posee. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Su uso puede ser desde una organización personal, familiar,
empresa, entidades públicas, escuelas, etc. Tiene infinidad de aplicación como
por ejemplo: fotografía, filmaciones, grabaciones, textos, imágenes, realizar
referencia, resaltar, escribir con el lápiz o con el teclado, crear listas, tablas,
mapas de acuerdo a la geografía, o también siguiendo una ruta para llegar a
destino, crear una línea de las diferentes acciones en el transcurso del
tiempo, etc.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el presente artículo veremos 5 formas de implementar el
bloc de notas en las escuelas. Comenzamos:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="color: white; font-size: large;"><b style="background-color: #3d85c6;"><span style="text-indent: -18pt;">1.</span><span style="font-stretch: normal; text-indent: -18pt;">
</span><span style="text-indent: -18pt;">OneNote: Es accesible y expandible.</span></b></span></li>
</ul>
<span style="background-color: #134f5c;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
OneNote es accesible y expandible en la escuela ya sea desde
los directivos-secretarias, directivos-docentes, directivos-preceptores, docentes-docentes,
gabinete psicopedagogo-docentes, gabinete psicopedagogo-preceptores,
preceptores-docentes, docentes-alumnos, preceptores-alumnos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al tener esta característica el bloc de notas nos permitirá
compartir y trabajar en forma colaborativa con ciertos integrantes de la
escuela según los intereses y según la
función que desempeña.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por ejemplo el sector de secretaria podrá compartir
información (lista de alumnos de los distintos años) con preceptores, docentes,
directivos, gabinete psicopedagogo. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="background-color: #3d85c6; color: white; font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">2.</span><span style="font-stretch: normal; text-indent: -18pt;">
</span><span style="text-indent: -18pt;">OneNote: El gabinete psicopedagogo organiza los
informes.</span></span></b></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Gabinete psicopedagogo: Teniendo en cuenta que el gabinete
psicopedagogo podrá tener acceso a las listas y crear sus propios informes
sobre los alumnos que requieran de su atención y compartirlas con los docentes
y preceptores que correspondan a ese alumno. Podrá reunión información
específica de cada uno de los alumnos, recabando información de las reuniones
de los padres, tratamientos alternativos, informes de profesionales inherentes
a cuestiones de cada uno. Esta información se podrá compartir solamente con los
preceptores y docentes a cargo de ese alumno (para respetar la intimidad y las
particularidades de cada caso). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="background-color: #3d85c6; color: white; font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">3.</span><span style="font-stretch: normal; text-indent: -18pt;">
</span><span style="text-indent: -18pt;">OneNote: Secretarias un lugar estratégico.</span></span></b></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sabemos que la secretaría de la escuela además de proveernos las listas de
los alumnos podrá compartir con los
docentes circulares, normativas, planillas administrativas que los docentes
deberán completar, asistencias, entre otras de las cosas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el bloc de notas secretaria también podrá tener la
sección referente a la diferente información para hacer llegar al docente como
así también al sector de dirección y preceptores, compartiendo la información
(circulares, normativas,…) inherentes a cada uno de ellos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="background-color: #3d85c6; color: white; font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">4.</span><span style="font-stretch: normal; text-indent: -18pt;">
</span><span style="text-indent: -18pt;">OneNote: El docente es muy relevante al trabajar
con colegas y los alumnos.</span></span></b></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El docente con las listas de los alumnos que el sector de
secretaría les compartió más los informes del gabinete psicopedagogo podrá
realizar su sección con las observación
propia de los alumnos para poder evaluarlos durante el año y realizar un
seguimiento de acuerdo a los avances y retrocesos que poseen para poder
orientarlos y ayudar en forma que ellos lo requieran.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El trabajo docente de acuerdo a la materia y al año podrá compartir
con otro el docente de la misma área en el mismo año por ejemplo la
planificación, proyectos, actividades, libros, apuntes, reuniones de
departamento, etc.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El docente también podrá crear su sección para poder
compartirla con los alumnos durante el desarrollo de sus clases teóricas y
prácticas, actividades, tareas, entre otras.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El docente también podrá hacer anotaciones sobre la
planificación de los actos escolares y compartirla con los docentes y alumnos involucrados
en la misma actividad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="background-color: #3d85c6; color: white; font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">5.</span><span style="font-stretch: normal; text-indent: -18pt;">
</span><span style="text-indent: -18pt;">OneNote: El alumno y sus propios apuntes.</span></span></b></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El alumno podrá tener acceso a la lista de alumnos de su
curso que el sector de secretaría compartió para poder tener información de cada compañero creando una red telefónica, estar conectado vía correo
compartiendo información para luego crear trabajos colaborativo y cooperativo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El alumno también podrá tener acceso a aquella información
que la docente comparta con ellos ya sean textos, imágenes, videos,
actividades, audios, fotos, mapas, libros, link, apuntes, clases teóricas y
prácticas, entre otras.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El alumno podrá también crear sus secciones de las distintas áreas creando sus propios
apuntes tomados en clase y realizar las actividades de cada uno de los docentes
compartiéndolos con los ellos. Además podrán realizar trabajo colaborativo y cooperativos
con sus pares desde el mismo lugar físico o conectados a internet.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Finalizando concluyo diciendo que esta es una pequeña reseña
de las posibilidades que nos brinda el bloc de notas OneNote.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Desde mi función docente estoy capacitando a docentes,
directivos, secretarios y preceptores en OneNote para su uso y aplicación.<o:p></o:p></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-18454041867780891022015-01-20T05:23:00.000-08:002015-01-20T05:39:12.748-08:00Trabajo colaborativo en la educación<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En la educación actual todavía una gran cantidad de profesores se sienten atraídos por el tipo de enseñanza tradicional basada en clases expositivas dirigidas a un alumno oyente-pasivo. Una clase muy centrada en el docente con muy poca participación e interacción entre los alumnos. Con pocas oportunidades para la reflexión y para el desarrollo de habilidades sociales y cooperativas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Surge entonces la necesidad de comprender por qué, si existen tantas evidencias teóricas y prácticas sobre los muchos beneficios del trabajo colaborativo, éste no se promueve ni en la escuela ni en el aula. Las razones son diversas, desde el poco conocimiento de esta estrategia hasta el temor de los docentes de perder la disciplina y no cubrir los contenidos del currículum.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Trabajar de manera cooperativa es algo complejo que requiere de tiempo. Es necesario promover y propiciar una cultura de la cooperación en la escuela. Es pertinente involucrar a toda la comunidad educativa para comprender y abordar este problema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El aprendizaje colaborativo reemplaza la estructura basada en la gran producción y en la competitividad, que predominan en la mayoría de las escuelas, por otra estructura organizativa basada en el trabajo en equipo y en el alto desempeño. Con el aprendizaje colaborativo cambia el rol del docente, siendo un docente multifacético, deberá tomar una serie de decisiones antes de abordar la enseñanza. También cambia el rol del alumno el cual estará guía por el docente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Les dejo una presentación sobre un trabajo realizado en mi institución educativa detectando las barreras de los docentes para poder llevar a cabo trabajo colaborativo.</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1ucXzRStei3uxPmAIX4hwDmCxS78hDA0tCWr5TpuFN2I/embed?start=false&loop=false&delayms=5000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-66525655044829678972015-01-10T06:02:00.003-08:002015-01-10T06:02:53.382-08:00¿Eres un profesor TIC o TAC?<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 15px; line-height: 21.5599994659424px;">Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos a la tecnología de la información y comunicación TIC. Ahora aparece un nuevo concepto TAC que es la tecnología del aprendizaje y del conocimiento. Estas tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación TIC hacia los usos más formativos, para el estudiante como para el docente. Esta nueva metodología ayuda a los usos tecnológicos y no únicamente asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 15px; line-height: 21.5599994659424px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 15px; line-height: 21.5599994659424px;">Comparto <a href="https://drive.google.com/file/d/0BxKj35_f1P4kbWdrX0pOLTVRZm8/view?usp=sharing" target="_blank">un documento</a> que me pareció muy interesante para poder identificar a las TIC y a las TAC.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 15px; line-height: 21.5599994659424px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 15px; line-height: 21.5599994659424px;"><br /></span>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-45263778878403766812015-01-10T05:11:00.003-08:002015-01-10T06:03:24.713-08:00OneNote Microsoft MIE Expert 2015<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-qh8Wt_ASQzE/VLEjs7qFR3I/AAAAAAAAI5s/T9_oQqhRWT0/s1600/proddesc_OneNoteOnline.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-qh8Wt_ASQzE/VLEjs7qFR3I/AAAAAAAAI5s/T9_oQqhRWT0/s1600/proddesc_OneNoteOnline.png" height="229" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-neiVqNoV3c8/VLEjili3FFI/AAAAAAAAI5k/exEn8wy_Vfo/s1600/header_OneNoteOnline.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-neiVqNoV3c8/VLEjili3FFI/AAAAAAAAI5k/exEn8wy_Vfo/s1600/header_OneNoteOnline.png" /></a></div>
<div style="line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><b>Todo en un solo lugar</b></u></span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Use OneNote en casa, en la escuela y en el trabajo para capturar pensamientos, ideas y tareas pendientes. Busque todas las notas rápidamente en la vista Recientes.</span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><b>Comparta</b></u></span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Colabore con amigos, familia, compañeros de clase y colegas de trabajo. Comparta sus blocs de notas con otras personas para que puedan verlos o editarlos.</span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><b>Úselo desde cualquier sitio</b></u></span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lleve sus cosas consigo en sus equipos, tabletas y teléfonos. Podrá usar OneNote en cualquier dispositivo y en la Web.</span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="color: #444444; line-height: 22px; margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22px;">Aquí les comparto un link de los docentes que conformamos la comunidad </span><span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=B54F6CF78E584CDA!4084&ithint=onenote%2c&app=OneNote&authkey=!AEQusNp_4jsUVZQ" target="_blank"> Microsoft MIE Expert 2015</a> utilizando en forma colaborativa OneNote.</span></span></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="margin-top: 4px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="TaglineDescription FontS3" style="margin-top: 4px; padding: 0px;">
<span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-35470512603940982232015-01-10T04:28:00.002-08:002015-01-10T06:03:52.044-08:00Padlet Microsoft MIE Expert 2015<span style="background-color: white; color: #663366; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 25.5px; text-align: justify;">Padlet es fantástica para crear muros virtuales con miles de aplicaciones didácticas en el aula de música. Desde presentar contenidos con texto, imágenes y vídeos hasta realizar lluvias de ideas, comentarios sobre audiciones y todo lo que se nos ocurra. Es idónea para pequeños trabajos colaborativos porque podemos configurar el corcho virtual para que cualquiera pueda escribir en él. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #663366; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 25.5px; text-align: justify;"><br /></span>
<iframe frameborder="0" height="480px" src="//es.padlet.com/embed/r9si5q8semfo" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-9408433868113566332014-07-12T06:08:00.002-07:002014-07-12T06:10:17.371-07:00Fundación Telefónica presenta "20 Claves Educativas para el 2020"<div style="color: #8895aa; font-family: MyriadProRegular, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 17.3887996673584px; margin-bottom: 10px !important; padding: 0px; word-spacing: 1px;">
¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?</div>
<div style="color: #8895aa; font-family: MyriadProRegular, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 17.3887996673584px; margin-bottom: 10px !important; padding: 0px; word-spacing: 1px;">
Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.</div>
<div style="color: #8895aa; font-family: MyriadProRegular, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 17.3887996673584px; margin-bottom: 10px !important; padding: 0px; word-spacing: 1px;">
Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, hemos extraído 20 claves que consideramos fundamentales para el éxito educativo con las generaciones que ahora comienzan su proceso de aprendizaje.</div>
<div style="color: #8895aa; font-family: MyriadProRegular, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 17.3887996673584px; margin-bottom: 10px !important; padding: 0px; word-spacing: 1px;">
Además, puedes descargarte la <strong>infografía</strong> que el equipo de Fundación Telefónica ha elaborado con un resumen de estas 20 claves educativas, para imprimir o incluir en tu web o blog:</div>
<br />
Visita los siguientes link:<br />
<br />
<a href="http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/257" target="_blank">20 Claves Educativas para el 2020</a><br />
<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-8480362230342303122013-04-27T18:53:00.003-07:002013-04-27T18:54:52.213-07:00Mi primer TAGXEDO<iframe frameborder="0" height="500" scrolling="no" src="http://www.tagxedo.com/art/34191736c97e40fd" width="500"></iframe><br />
<br />
<a href="http://www.tagxedo.com/">http://www.tagxedo.com</a><br />
<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-85059877834396713572013-04-07T08:13:00.001-07:002013-04-07T08:13:57.200-07:00MI webmix "La Constitución Argentina"<iframe frameborder="0" height="600px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="http://www.symbaloo.com/embed/miwebmix839" width="920px"></iframe>Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-7242993355193314232013-02-20T15:05:00.001-08:002013-02-20T15:05:09.906-08:00Aplicación para crear mapas animados<a href="http://tripline.net/" style="background-color: white; border: none; color: #666666; cursor: pointer; font-family: Georgia, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 15px; font-style: italic; line-height: 21px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-decoration: initial; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="tripline">Tripline</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"> es una excelente herramienta que nos permite crear, de un modo extremadamente sencillo, mapas animados para la web. Pueden realizarse individualmente, pero también de modo colaborativo, aspecto que proporciona a la herramienta grandes posibilidades en el aula. Una vez creados, los podemos mantener como mapas privados o, si lo deseamos, publicarlos en nuestro blog o página web, gracias al código que nos proporciona esta herramienta.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Georgia, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times, Times New Roman, serif;">http://www.tripline.net/</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times, Times New Roman, serif;">Estuve probando y cree un mapa animado de lugares turísticos en la Ciudad de Santa Fe.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<iframe height="288" src="http://www.tripline.net/api/tripviewer.swf?tripId=4164347377301005AC0FD17D7F2EDEA3&tripDataUrl=http://www.tripline.net/api/v1/kml/4164347377301005AC0FD17D7F2EDEA3?version=.2&mapsApiKey=ABQIAAAAA9rk3PBVYmwBFaK8U6L2BBSGk6n9_7P4Hc_MSCrbXGvqZu06axRNzkfL-lfkb7tx0GF_c1LVYHgGQg&onSite=0" style="border: 0;" width="512"></iframe>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-63243953110864956422013-02-17T13:37:00.003-08:002013-02-17T13:37:31.586-08:00Museos Virtuales en EducaciónSe acuerdan que la publicación anterior se trataba de museos virtuales, ahora en el sitio de educ.ar encontré todo un proyecto sobre museos virtuales, muy bueno realmente. Les dejo el link donde podrán ver todo el trabajo desarrollado.<br />
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/museos-virtuales-en-educacion/<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-33046116339842567672013-02-01T15:10:00.004-08:002013-02-01T15:10:50.751-08:00Lista de museos virtuales para nivel inicial y primaria<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Museos</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio de estas tres instituciones, con videos a cargo de especialistas y actividades para trabajar con los contenidos en el aula. Abarcando ciencias naturales, bellas artes e histórico.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://museosvivos.educ.ar/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://museosvivos.educ.ar/</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Un rincón donde las pinturas se arman y se desarman, los cuadros tienen sonido y los personajes aparecen y desaparecen. Para interactuar con la obra de Antonio Berni.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/bernichicos/juegos/index.html" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/bernichicos/juegos/index.html</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
UNA AVENTURA EN EL MUSEO</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Una visita virtual dirigida a los más pequeños que podrán descubrir el Museo de la mano de Nora y Mateo.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.guggenheim-bilbao.es/aprende/ninos-y-familias/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.guggenheim-bilbao.es/aprende/ninos-y-familias/</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
MUSEO NACIONAL DEL PADRO</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Audioguías infantiles</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Introducción y acceso a las audioguías infantiles. Una forma amena y divertida de conocer las obras maestras de la colección del museo.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.museodelprado.es/pradomedia/?pm_subcat=16&pm_cat=2&pm_video=on&pm_audio=on&pm_interactivo=on" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.museodelprado.es/pradomedia/?pm_subcat=16&pm_cat=2&pm_video=on&pm_audio=on&pm_interactivo=on</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="background-color: white; color: #888888; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0cm; position: relative; text-transform: uppercase;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">VISITA VIRTUAL DE LOS PATIOS DEL MUSEO DE PICASSO (BARCELONA)<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="background-color: white; color: #888888; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0cm; position: relative; text-transform: uppercase;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">VISITE LOS<span class="apple-converted-space"> </span></span><strong><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt;">PATIOS DEL MUSEO</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"> </span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">PARA CONOCER DE MANERA INNOVADORA, INTERACTIVA Y MUY VISUAL LOS ELEMENTOS QUE A LO LARGO DEL TIEMPO SE HAN CONSTRUIDO EN ESTOS ESPACIOS EMBLEMÁTICOS.<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://patios.museupicasso.org/visita-virtual" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://patios.museupicasso.org/visita-virtual</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.bcn.cat/museupicasso/es/museo/presentacion.html" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.bcn.cat/museupicasso/es/museo/presentacion.html</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; color: #888888; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0cm; position: relative; text-transform: uppercase;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">BENITO QUINQUELA MARTÍN<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.tyhturismo.com/data/destinos/argentina/ciudad_buenos_aires/museos_biblio/museo_quinquela/quinquela.html" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.tyhturismo.com/data/destinos/argentina/ciudad_buenos_aires/museos_biblio/museo_quinquela/quinquela.html</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/quinquela/index.php?menu_id=21446" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/quinquela/index.php?menu_id=21446</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Museo Nacional de las culturas</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Podrás encontrar recorridos 360, juegos: memoria, rompecabezas, piezas de colección del museo, videos, galerías y audios</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.museodelasculturas.mx/museo-digital/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.museodelasculturas.mx/museo-digital/</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Museo Virtual de Arte</div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
http://muva.elpais.com.uy/</div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
ARTE ARGENTINO</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
Diccionario de artistas argentinos.</div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
http://www.arteargentino.com/index.htm</div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
RECURSO DE ARTE Y CULTURA (Conectar igualdad)</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
La propuesta comprende un conjunto de obras de diferentes períodos históricos y problemáticas estéticas. El objetivo es diversificar y problematizar la concepción actual del arte, con un abordaje a partir de núcleos temáticos que consideramos importante trabajar en la escuela hoy.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://arteargentino.educ.ar/inicio" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://arteargentino.educ.ar/inicio</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
CANAL ENCUENTRO: PROGRAMA HUELLAS ARTE ARGENTINO</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
La historia del arte argentino y sus manifestaciones plásticas: de la pintura rupestre a la década de los ochenta. Una propuesta que recorre el camino y la experiencia artística de la Argentina</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/detallePrograma?rec_id=50908" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/detallePrograma?rec_id=50908</a></div>
<div style="background-color: white; border: none; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; padding: 0cm 0cm 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; padding: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
MUSEO VIRTUALES DEL MUNDO</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/809/museos-virtuales-en-educacion/05-museos-virtuales-del-mundo/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/809/museos-virtuales-en-educacion/05-museos-virtuales-del-mundo/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<b>DIFERENTES APLICACIONES ON LINE PARA CREAR MUSEOS VIRTUALES.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.gogofrog.com/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.gogofrog.com/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://museumbox.e2bn.org/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://museumbox.e2bn.org/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.tradky.com/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.tradky.com/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-para-crear-museos-virtuales/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-para-crear-museos-virtuales/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">
<a href="http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/817/museos-virtuales-en-educacion/09-herramientas-para-la-construccion-de-museos-virtuales/" style="color: #6699cc; text-decoration: initial;">http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/817/museos-virtuales-en-educacion/09-herramientas-para-la-construccion-de-museos-virtuales/</a></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-23368436851864721422013-01-31T19:01:00.003-08:002013-01-31T19:01:31.963-08:00Línea Histórica del Puente Colgante de Santa FeEn vacaciones realice una línea histórica del Puente Colgante de Santa Fe.<br />
<span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19px;"><span style="font-family: inherit;">Es indudablemente uno de los símbolos de Santa Fe, tanto es así que cuando fue derribado como consecuencia de la inundación de 1983, como que faltaba algo no? Bueno, afortunadamente, y a pesar de muchos acontecimientos extraños (o no tanto), finalmente en el año 2001 fue reconstruido manteniendo los aspectos históricos (como por ejemplo, la presencia de los tubos que servían como acueducto, hoy solo decorativos). Les dejo algunas fotos para que conozcan y disfruten de este emblema de la ciudad de Santa Fe. Hay muchas curiosidades en el nuevo puente, como por ejemplo, de las dos torres, solo la del lado oeste es original y la del lado este es nueva, y se diferencia por la presencia de remaches en la original y la ausencia de estos en la nueva. Pueden conocer mas de este emblema de Santa Fe en wikipedia, donde hay un artículo muy interesante a pesar de no estar actualizado, donde se relata mucha de la historia de El Puente Colgante.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<object width="550" height="400"><param name="movie" value="http://www.timetoast.com/flash/TimelineViewer.swf?passedTimelines=496297" /><param name="passedTimelines" value="496297" /><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.timetoast.com/flash/TimelineViewer.swf?passedTimelines=496297" type="application/x-shockwave-flash" passedTimelines="496297" width="550" height="400" allowScriptAccess="always" /></object>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-41115988072769907152012-12-19T14:55:00.004-08:002012-12-19T14:55:37.463-08:00EJERCICIO DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTEDe las siguientes signos planteadas indicar cual es el significado y significantes:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://supertuningrd.com/2012/wp-content/uploads/2012/10/Se%C3%B1al.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><a href="http://supertuningrd.com/2012/wp-content/uploads/2012/10/Se%C3%B1al.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://us.123rf.com/400wm/400/400/alexeyzet/alexeyzet1203/alexeyzet120300007/12855463-tecnico-de-servicio-con-la-antigua-estacion-de-la-bomba-de-combustible-aislado-en-blanco-ilustracion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://us.123rf.com/400wm/400/400/alexeyzet/alexeyzet1203/alexeyzet120300007/12855463-tecnico-de-servicio-con-la-antigua-estacion-de-la-bomba-de-combustible-aislado-en-blanco-ilustracion.jpg" height="200" width="171" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ciudadradiofm.com.ar/wp-content/uploads/2012/08/discapacidad.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.ciudadradiofm.com.ar/wp-content/uploads/2012/08/discapacidad.png" height="200" width="200" /></a><a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT9dFBeZXcUA1B39tDpNYWZZAw8V7wnflg9IPRZcBUA86eJ87W3Wg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT9dFBeZXcUA1B39tDpNYWZZAw8V7wnflg9IPRZcBUA86eJ87W3Wg" width="160" /></a><a href="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRlddso-UD33thtzGvohhchqw-kxs3oUlWEwDWBaIYG0RKf9aQD" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRlddso-UD33thtzGvohhchqw-kxs3oUlWEwDWBaIYG0RKf9aQD" width="155" /></a><a href="http://supertuningrd.com/2012/wp-content/uploads/2012/10/Se%C3%B1al.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://supertuningrd.com/2012/wp-content/uploads/2012/10/Se%C3%B1al.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Sirena de una ambulancia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Sirena de un auto policía.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Timbre de una escuela.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Timbre de una casa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Llanto.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Carcajada.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Aplausos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-77345672417782609722012-12-18T18:41:00.005-08:002012-12-18T18:45:20.914-08:00Comunicación<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><b>Comunicación:
concepto</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra
deriva del latín <i>communicare</i>, que significa “compartir algo, poner
en común”. Por lo tanto, la comunicación es
un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales
obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">El proceso comunicativo implica
la emisión de señales (sonidos,
gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea
exitosa, el receptor debe
contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se
revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el
emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad
psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del
desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de
mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo
influir en los demás y a su vez ser influido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se
encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinan
con la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a
través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea
enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La comunicación puede ser afectada por lo que se denomina como ruido,
una perturbación que dificulta el normal desarrollo de la señal en el proceso
(por ejemplo, distorsiones en el sonido, la afonía del hablante, la ortografía
defectuosa).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><b>Esquema de la comunicación</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/_3qVjUU3WWuc/Sw1rri7gZLI/AAAAAAAAABM/lOeavC0s5EI/s1600/elementos_comunicacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_3qVjUU3WWuc/Sw1rri7gZLI/AAAAAAAAABM/lOeavC0s5EI/s1600/elementos_comunicacion.jpg" height="236" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><b>Elementos de la comunicación</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9333340" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/TeresaLosada/la-comunicacin-y-sus-elementos-9333340" target="_blank" title="La comunicación y sus elementos">La comunicación y sus elementos</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/TeresaLosada" target="_blank">TeresaLosada</a></strong> </div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Objetivo de la comunicación</b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 11.7pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La comunicación es un elemento básico de la sociedad en general. El proceso
comunicativo está constituido por una multitud de elementos, materiales y
humanos, acorde con el nivel de estructuración de la sociedad de la que
formamos parte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">La Comunicación satisface <b>tres necesidades básicas del ser humano</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">- Informar o informarse,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">- Agruparse para conseguir metas comunes, y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">- Establecer relaciones interpersonales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Quienes se comunican, aspiran a conseguir la satisfacción de las
necesidades que les impulsaron a comunicarse. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 11.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/5r-a2h_164M/0.jpg"><param name="movie" value="https://www.youtube.com/v/5r-a2h_164M&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://www.youtube.com/v/5r-a2h_164M&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR"><br /></span></div>
Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-74851698393198265182012-03-20T09:03:00.000-07:002012-03-20T09:03:03.962-07:00¿ Para qué sirve un Código QR ?<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Aunque el desarrollo inicial de los Códigos QR tenía como objetivo principal su utilización en la industria de la automoción, hoy por hoy la posibilidad de leer cógigos QR desde teléfonos y dispositivos móviles permite el uso de Qr Codes en un sinfín de aplicaciones como pueden ser:</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Publicidad</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Campañas de marketing</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Merchandising</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Diseño Gráfico</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Papelería corporativa ( tarjetas de visita, catálogos)</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">Internet, Webs, blogs.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">El siguinte link nos muestra distintas funcionalidad del código QR: </span><a href="http://www.qredu.net/">http://www.qredu.net/</a><br />
<br />
<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-45654722801444642772012-03-17T11:06:00.002-07:002012-03-17T11:08:55.361-07:00CÓDIGO QR - CARACTERÍSTICASEl siguiente enlace podrán encontrar que programa utilizar para los distintos tipos de celulares: <a href="http://www.grouplance.es/es/movil/codigos-qr.html" target="_blank">PROGRAMAS</a><br />
<br />
El siguiente enlace podrán encontrar las diferentes tipos de utilización de los código QR: <a href="http://eduarea.wordpress.com/2011/08/22/100-ideas-acerca-de-como-utilizar-los-codigos-qr/?goback=.gde_1806685_member_67172165" target="_blank">UTILIZACIÓN</a><br />
<br />
El siguiente enlace podrán encontrar para generar los distintos tipos de Código QR: <a href="http://www.grouplance.es/es/movil/generador-qr.html" target="_blank">GENERADOR</a><br />
<br />
<br />Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-2165284308606001942012-03-17T10:57:00.001-07:002012-03-17T10:58:31.086-07:00CÓDIGO QR<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: left;">Los códigos QR están cada vez más presentes en nuestra vida y en las empresas. Pero muchos desconocen </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: left;">qué son los códigos QR</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; text-align: left;"> y cual es su utilidad que podemos darle en las empresas por eso vamos a intentar aclarar el uso de este tipo de código.</span><br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
Para decirlo de una manera que sea fácil de entender se trata de un sistema de codificación bidimensional, o dicho de otra manera, un <strong>código QR es un código de barras en dos dimensiones</strong>. ¿Y cuál es la ventaja de adoptar este tipo de códigos? Pues fundamentalmente que podemos introducir más información dentro de ellos, lo que nos permite una variedad de usos muy interesante.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
Los códigos QR llevan bastante tiempo desde que salieron, pero parece que es ahora con la popularidad de los teléfonos móviles inteligentes cuando están siendo más explotados. Porque un<strong>código QR puede ser captado por la cámara de un teléfono</strong> y mostrar la información que lleva dentro, lo cual supone una interesante oportunidad de marketing que muchas empresas ya están explotando.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
¿Y qué información pueden contener estos códigos? Pues texto, imágenes, vídeos, enlaces a nuestras páginas web, etc. Por lo tanto representan una oportunidad para poner en nuestros productos de manera accesible en nuestros escaparates, tiendas, etc. Un código QR junto a un artículo en el escaparate de una tienda puede contener información del producto, pero también un enlace a nuestra tienda online, si la tenemos para que el usuario pueda comprar nuestro producto aunque estemos cerrados.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
A la vez esta capacidad de añadir información se puede utilizar de muchas manera en la <strong>gestión de stocks y almacenes</strong>. El código QR nos permite tener más información que nos pueda ser útil sobre determinados productos. Ordenados en las estanterías una foto al código QR de un producto que se nos está agotando nos permite tener en un click toda la información necesaria para realizar un nuevo pedido.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
También los he visto asociados a distintos <strong>productos que se revisan periódicamente</strong>. Empresas de servicios que llevan mantenimientos pueden incluir estos códigos para facilitar la organización del trabajo, para que cada vez que se lleva a cabo una revisión se haga una foto al código y nos incluya toda la información de los últimos trabajos realizados, etc.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
Cada organización tiene que pensar en las <strong>utilidades que puede darle a este tipo de códigos</strong>. Claro que para aprovecharlos tenemos que disponer de dispositivos que nos permitan leerlos, pero las posibilidades que tenemos son muy grandes. Lo mejor es implantarlo para pequeñas cuestiones y si vemos que realmente nos aportan una mejora empezar a implantarlos para diversos usos que puedan ser interesantes en nuestras empresas.</div>Susana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4042656125139982926.post-71743856205568203402011-03-14T09:34:00.000-07:002011-03-14T09:38:13.003-07:00CONCEPTOS BÁSICO DE INFORMÁTICA<a href="http://www.youtube.com/watch?v=qe-LAjIw0jU"></a><br /><br />http://www.youtube.com/watch?v=qe-LAjIw0jUSusana Petronihttp://www.blogger.com/profile/16938802877198764692noreply@blogger.com0