Sway de Susana Beatriz Petroni

Realidad Virtual y Aumentada

Comienzo diciendo  que lo real es aquello que tiene existencia auténtica o verdadera, a diferencia de lo perteneciente al terreno de la imaginación o de la fantasía. La realidad, por lo tanto, es el conjunto de los sucesos reales.

Realidad Virtual

“Representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático, que da la sensación de su existencia real.”

la realidad virtual (VR) consiste en la inmersión sensorial en un nuevo mundo, basado en entornos reales o no, que ha sido generado de forma artificial, y que podemos percibir gracias a unas gafas de realidad virtual y sus accesorios (cascos de audio, guantes, etc…). El objetivo de esta tecnología es crear un mundo ficticio del que puedes formar parte e incluso ser el protagonista: viendo un coche en un concesionario virtual, siendo protagonista de un videojuego o bien practicando como hacer una operación a corazón abierto.

Es importante darse cuenta de que la realidad virtual no tiene nada que ver con ponerte una pantalla en los ojos. Su tecnología consigue que tu cerebro crea que estás dentro del entorno virtual, hasta el punto de que tu cuerpo reacciona como si realmente estuvieses allí, aunque sabes que no es así.

Ralidad Aumentada

La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación.

Gracias a esta tecnología se puede añadir información visual a la realidad, y crear todo tipo de experiencias interactivas: Catálogos de productos en 3D, probadores de ropa virtual, video juegos y mucho más.

Hardware necesarios para ver realidad virtual y aumentada

• Celular
• Gafas de realidad virtual

Celular

El requisito indispensable para que tu teléfono móvil o smartphone sea compatible con unas gafas de realidad virtual es que tenga incorporado un giroscopio. Un giroscopio es un sensor que mide los cambios de posición del teléfono. De este modo, será capaz de detectar los giros de tu cabeza cuando lo tengas incorporado a las gafas.

Para verificar si tu celular cuenta con esta propiedad podemos instalar una apps que se llama Sensor Box for Android, que se consigue en la tienda. Una vez instalada podemos abrirla y nos muestra las características del celular. En mi caso es un Samsung A5 y no posee la característica de giroscopio (ver la imagen).

En este caso no podemos usar el celular Samsung A5 para realidad virtual. Pero investigando supe que hay un apps que me permite utilizar realidad virtual para los celulares que no poseen giroscopio. 

La apps es VaR´s VR Video Player:  es el reproductor VR definitivo para videos 3D y de Realidad Virtual que ofrece control total y soporta todos los modos.
Configura cualquier parámetro de nuestro reproductor VR con su intuitiva interfaz y consigue la experiencia de realidad virtual más inmersiva.

Características:

• Respuesta óptima de seguimiento, disfruta de una auténtica experiencia VR con movimientos en tiempo real.
• Controla todos los parámetros de reproducción, distancia de los ojos, correción de lentes, campo de visión (zoom), brillo, saturación, contraste o posición de video.
• Compatible con todos los modos, incluyendo: videos estereoscópicos lado a lado, apilados, 180º y 360º, panorama 180º y 360º y por supuesto videos normales.
• Navegador incorporado con generación de imágenes de vista previa.
• Soporte para todos los formatos, incluyendo videos mp4 Full HD.
• Primero investigue y compre algo bastante optimo y económico

Gafas de realidad virtual y aumentada

Gafas Vr Box Realidad Virtual Aumentada + control Remoto

Las VR Box son unas Gafas de Realidad Virtual de bajo costo que funcionan gracias a la pantalla de un smartphone.
Es decir, se trata de un visor inhalámbrico en el que introduces tu teléfono móvil inteligente, te descargas una App compatible y puedes jugar a juegos virtuales, ver documentales, series y películas en realidad virtual o inlcuso participar en experiencias VR.

Las Apps para Realidad Virtual ofrecen por separado la misma imagen a cada ojo en la pantalla del smartphone y al verse estas a través de las lentes adaptadas de las gafas, se crea el efecto 360º.
Estas aplicaciones se ayudan de gafas como las VR Box para generar la sensación de estar viendo una televión de hasta 100 pulgadas.
Además, las gafas VR Box incorporan una entrada para auricular, lo cuál será imprescindible para adentrarte más en la experiencia, y correas ajustables a la cabeza para poder tener las manos libres, lo que las hace compatibles con muchos accesorios para realidad virtual.

El funcionamiento de este tipo de visores para realidad virtual es más que sencillo.

1. Descarga una App para Realidad Virtual en tu smartphone.
2. Abre la ranura para smartphone que incorporan las Gafas VR Box en su parte delantera e introduce tu teléfono.
3. Pon a punto el juego o experiencia VR que te hayas descargado y cierra la ranura.
4. Conecta el mando con las gafas a través de Bluetooth.
5. Colócate las gafas ajustando las correas a tu cabeza.
6. ¡Listo para jugar!

En que usarlos

1. Juegos
2. Experiencias y Videos
3. Películas

Juegos

Para algunos juegos es necesario el uso de mando compatible con las VR Box. Este se utiliza para desplazarte por el juego o para seleccionar los menús. Puedes comprar las gafas con o sin mando, pero te aconsejamos incluirlo, pues el precio no es mucho mayor.

Algunos de los juegos de Realidad Virtual más populares y compatibles con las VR Box son:

• Aquarium VR
• Crazy Swing VR
• Deep Space Battle VR
• Dive City Rollercoaster
• GO4D VR Space Ship
• Gravity Train VR
• Hardcode (VR game)
• House of terror VR Free
• Insidious VR
• Jurassic Virtual Reality (VR)
• Lamper VR; Firefly Rescue
• Sharks VR
• Sisters
• Space Coaster VR
• Star Wars
• Subway Surfing VR
• VR Fantasy
• VR Horror
• Zombie Shooter VR

Experiencias y videos en Realidad Virtual:

• Google Street View
• Sites in VR
• Vídeos 360º en Youtube

Películas

Se pueden ver series o películas (con formato SBS)

• Fox Virtual (películas)
• VRSE (documentales)

9 de Julio "Día de la Independencia" Fotos

A traves de las fotos podemos observar las características de sus vestimentas, actividades que desarrollaban y quienes pedían libertad en la puerta de la Casa de Tucumán.

Ver las fotos que nos transportan a una época por la lucha de nuestra independencia como también de nuestra propia identidad. Hacer clic para ver el Albúm de Fotos.

25 de Mayo

En una experiencia única en Argentina, TN.com.ar te invita a sumergirte en la Realidad Virtual para que hagas un viaje inolvidable en el tiempo. Hacer clic para ver el Video.

En el canal de youtube de Virtual Learning también Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual. Hacer clic para ver el Video.

Video del 25 de Mayo con los sonidos de 1810. Hacer clic para ver el Video.

Fragmento del programa de Felipe Pigna y Mario Pergolini: Curiosidades: Hacer clic para ver el Video.

Desde el sitio Educ.ar podremos encontrar una propuesta muy rica de actividades. Hacer clic para las actividades.

Para los niños para chicos la idea de títeres me parecio interesante. Hacer clic para ver las Escenas.

Educación Emocional

La Educación Emocional es “El proceso de enseñanza de las habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y perfeccionamiento de las mismas”. Es un proceso porque implica un tiempo (toda la vida, y no un día) y por otro lado, cambios; que son progresivos en la adquisición de dichas habilidades. Es una enseñanza, dado que se basa en la transmisión de conocimientos y la corrección de lo erróneo (comportamientos agresivos, impulsivos o desadaptatívos en general). Por habilidades emocionales entendemos los cinco ejes constitutivos de la Inteligencia Emocional (Conocimiento de uno mismo, autorregulación, empatía, motivación y habilidades sociales). 

En cuanto al acompañamiento, hace referencia a un otro humano que está junto a quien aprende compartiendo un cierto período de tiempo (no un libro ni un transeúnte). Esta es la función del docente, padre, madre, abuelo, etc. que comparte un tiempo con la persona cuando enseña y apuntala, puesto que reafirma los comportamientos adecuados de la persona. Por el término ejercicio hago referencia a la importancia en cuanto a que la persona practique y ejercite tales aprendizajes. 

Por último, la palabra perfeccionamiento hace referencia a la mejora continua de las habilidades emocionales mediante su ejercicio por parte de la persona y el apuntalamiento del educador. Perfeccionamiento que no tiene fin, puesto que tal enseñanza puede realizarse a lo largo de toda la vida. Sin embargo, de niños es cuando más receptivos somos, por tanto es cuando más efectiva es tal educación. Extarido del sitio: Educación emocional 

 Les dejo una serie de recursos online como por ejemplo libros, proyectos, actividades para el aula, recursos digitales entre otros:

Martín Fierro: "LA IDA"

Martín Fierro, la célebre creación de José Hernández, goza el prestigio de haberse instaurado como momento clave en la fundación de la literatura nacional argentina. Con más de cien años de vida, esta obra tiene la potencia de seguir ofreciendo lecturas, respuestas e inspiración. Su abordaje ha implicado siempre una apertura a los debates que giran en torno a la tradición y por ende, a nuestra identidad.

La propuesta multimedial que aquí se presenta da testimonio de esta riqueza, inscribiéndose en un escenario histórico que encuentra en la recuperación de los procesos y los hechos de la cultura un modo de comprender más cabalmente el carácter que constituye nuestro ser nacional a fin de resignificarlo.

José Pablo Feinmann despliega las propuestas de los grandes pensadores de todos los tiempos y presenta sus escritos esenciales para pensar la historia del mundo y de la actualidad desde un marco filosófico. Un abordaje didáctico y desde la particular mirada de este escritor, filósofo, guionista. Pensadores universales, las bases del pensamiento argentino y el latinoamericano, las ideas en torno a los derechos humanos, los movimientos políticos de la Argentina del siglo XX y mucho más.

Hacer clic para ver el Video

¿Dónde está Fierro? realiza un recorrido por diversas temáticas que la célebre obra de José Hernández, La ida y La vuelta de Martín Fierro, ha generado desde su momento de creación y circulación hasta la actualidad. A través de fragmentos de la obra y análisis de renombrados críticos y escritores, la serie aborda la compleja figura del gaucho como prototipo de la identidad nacional, los límites y superposiciones entre las ideas de “civilización” y “barbarie”, campo y ciudad, rebeldía e integración, lo popular y lo culto, la literatura oral y el canon. La poesía como representación y creación de un mito que continúa reformulándose aún en nuestros días.

• Guía de actividades hacer clic: Capítulo I - y hacer clic para ver el Video:  ¿Dónde está Fierro? / Me tendrán en su memoria para siempre, mis paisanos.
• Guía de actividades hacer clic:  Capítulo II. y hacer clic para ver el Video: ¿Dónde está Fierro? / ¿Quién es el gaucho?

La siguiente guía ofrece a los docentes actividades para utilizar en el aula a partir del proyecto interactivo Martín Fierro, la ida de Canal Encuentro. Hacer clic para ver la Guía de Actividades.

Los invito a explorar El Martín Fierro Interactivo producto de rigurosas indagaciones tanto al interior de la obra abierta, al mundo del autor y al de su potente personaje, como a una muestra de lo que a partir de ella se entreteje, consecuencia de su puesta en diálogo con el teatro, el cine, las artes plásticas, la música, la crítica literaria. Así también podrá acceder al devenir de su desarrollo y a la fama adquirida al ser traducida a más de cuarenta lenguas. Hacer clic para ver Martín Fierro LA IDA interactivo.

El origen de internet

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) representan uno de los factores más importantes en la aparición de brechas generacionales, sociales, económicas y culturales. Distancia cero repasa la historia de las telecomunicaciones y su evolución a través de los años, a partir de un desarrollo cronológico y tecnológico. Además, el alcance de las TIC y los cambios que produjeron en la sociedad.

5 maneras de implementar OneNote en la escuela.

OneNote es un software que nos brinda diversas posibilidades, solo tenemos que aprender y comprender  su uso y  conocer en profundidad de todas las ventajas que posee.

Su uso puede ser desde una organización personal, familiar, empresa, entidades públicas, escuelas, etc. Tiene infinidad de aplicación como por ejemplo: fotografía, filmaciones, grabaciones, textos, imágenes, realizar referencia, resaltar, escribir con el lápiz o con el teclado, crear listas, tablas, mapas de acuerdo a la geografía, o también siguiendo una ruta para llegar a destino, crear una línea de las diferentes acciones en el transcurso del tiempo,  etc.

En el presente artículo veremos 5 formas de implementar el bloc de notas en las escuelas. Comenzamos:

• 1.       OneNote: Es accesible y expandible.

OneNote es accesible y expandible en la escuela ya sea desde los directivos-secretarias, directivos-docentes, directivos-preceptores, docentes-docentes, gabinete psicopedagogo-docentes, gabinete psicopedagogo-preceptores, preceptores-docentes, docentes-alumnos, preceptores-alumnos.

Al tener esta característica el bloc de notas nos permitirá compartir y trabajar en forma colaborativa con ciertos integrantes de la escuela según los intereses y  según la función que desempeña.

Por ejemplo el sector de secretaria podrá compartir información (lista de alumnos de los distintos años) con preceptores, docentes, directivos, gabinete psicopedagogo.

• 2.       OneNote: El gabinete psicopedagogo organiza los informes.

Gabinete psicopedagogo: Teniendo en cuenta que el gabinete psicopedagogo podrá tener acceso a las listas y crear sus propios informes sobre los alumnos que requieran de su atención y compartirlas con los docentes y preceptores que correspondan a ese alumno. Podrá reunión información específica de cada uno de los alumnos, recabando información de las reuniones de los padres, tratamientos alternativos, informes de profesionales inherentes a cuestiones de cada uno. Esta información se podrá compartir solamente con los preceptores y docentes a cargo de ese alumno (para respetar la intimidad y las particularidades de cada caso).

• 3.       OneNote: Secretarias un lugar estratégico.

Sabemos que la secretaría de la  escuela además de proveernos las listas de los alumnos  podrá compartir con los docentes circulares, normativas, planillas administrativas que los docentes deberán completar, asistencias, entre otras de las cosas.

En el bloc de notas secretaria también podrá tener la sección referente a la diferente información para hacer llegar al docente como así también al sector de dirección y preceptores, compartiendo la información (circulares, normativas,…) inherentes a cada uno de ellos.

• 4.       OneNote: El docente es muy relevante al trabajar con colegas y los alumnos.

El docente con las listas de los alumnos que el sector de secretaría les compartió más los informes del gabinete psicopedagogo podrá realizar su sección con las  observación propia de los alumnos para poder evaluarlos durante el año y realizar un seguimiento de acuerdo a los avances y retrocesos que poseen para poder orientarlos y ayudar en forma que ellos lo requieran.

El trabajo docente de acuerdo a la materia y al año podrá compartir con otro el docente de la misma área en el mismo año por ejemplo la planificación, proyectos, actividades, libros, apuntes, reuniones de departamento, etc.

El docente también podrá crear su sección para poder compartirla con los alumnos durante el desarrollo de sus clases teóricas y prácticas, actividades, tareas, entre otras.

El docente también podrá hacer anotaciones sobre la planificación de los actos escolares y compartirla con los docentes y alumnos involucrados en la misma actividad.

• 5.       OneNote: El alumno y sus propios apuntes.

El alumno podrá tener acceso a la lista de alumnos de su curso que el sector de secretaría compartió para poder tener  información de cada compañero creando una  red telefónica, estar conectado vía correo compartiendo información para luego crear trabajos colaborativo y cooperativo.

El alumno también podrá tener acceso a aquella información que la docente comparta con ellos ya sean textos, imágenes, videos, actividades, audios, fotos, mapas, libros, link, apuntes, clases teóricas y prácticas, entre otras.

El alumno podrá también crear sus secciones de  las distintas áreas creando sus propios apuntes tomados en clase y realizar las actividades de cada uno de los docentes compartiéndolos con los ellos. Además podrán realizar trabajo colaborativo y cooperativos con sus pares desde el mismo lugar físico o conectados a internet.

Finalizando concluyo diciendo que esta es una pequeña reseña de las posibilidades que nos brinda el bloc de notas OneNote.

Desde mi función docente estoy capacitando a docentes, directivos, secretarios y preceptores en OneNote para su uso y aplicación.

Trabajo colaborativo en la educación

En la educación actual todavía una gran cantidad de profesores se sienten atraídos por el tipo de enseñanza tradicional basada en clases expositivas dirigidas a un alumno oyente-pasivo. Una clase muy centrada en el docente con muy poca participación e interacción entre los alumnos. Con pocas oportunidades para la reflexión y para el desarrollo de habilidades sociales y cooperativas.

Surge entonces la necesidad de comprender por qué, si existen tantas evidencias teóricas y prácticas sobre los muchos beneficios del trabajo colaborativo, éste no se promueve ni en la escuela ni en el aula. Las razones son diversas, desde el poco conocimiento de esta estrategia hasta el temor de los docentes de perder la disciplina y no cubrir los contenidos del currículum.

Trabajar de manera cooperativa es algo complejo que requiere de tiempo. Es necesario promover y propiciar una cultura de la cooperación en la escuela. Es pertinente involucrar a toda la comunidad educativa para comprender y abordar este problema.

El aprendizaje colaborativo reemplaza la estructura basada en la gran producción y en la competitividad, que predominan en la mayoría de las escuelas, por otra estructura organizativa basada en el trabajo en equipo y en el alto desempeño. Con el aprendizaje colaborativo cambia el rol del docente, siendo un docente multifacético, deberá tomar una serie de decisiones antes de abordar la enseñanza. También cambia el rol  del alumno el cual estará guía por el docente.

Les dejo una presentación sobre un trabajo realizado en mi institución educativa detectando las barreras de los docentes para poder llevar a cabo trabajo colaborativo.

¿Eres un profesor TIC o TAC?

Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos a la tecnología de la información y comunicación TIC. Ahora aparece un nuevo concepto TAC que es la tecnología del aprendizaje y del conocimiento. Estas tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación TIC hacia los usos más formativos, para el estudiante como para el docente. Esta nueva metodología ayuda a los usos tecnológicos y no únicamente asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. 

Comparto un documento que me pareció muy interesante para poder identificar a las TIC y a las TAC.

OneNote Microsoft MIE Expert 2015

Todo en un solo lugar

Use OneNote en casa, en la escuela y en el trabajo para capturar pensamientos, ideas y tareas pendientes. Busque todas las notas rápidamente en la vista Recientes.

Comparta

Colabore con amigos, familia, compañeros de clase y colegas de trabajo. Comparta sus blocs de notas con otras personas para que puedan verlos o editarlos.

Úselo desde cualquier sitio

Lleve sus cosas consigo en sus equipos, tabletas y teléfonos. Podrá usar OneNote en cualquier dispositivo y en la Web.

Aquí les comparto un link de los docentes que conformamos la comunidad  Microsoft MIE Expert 2015 utilizando en forma colaborativa OneNote.

Padlet Microsoft MIE Expert 2015

Padlet es fantástica para crear muros virtuales con miles de aplicaciones didácticas en el aula de música. Desde presentar contenidos con texto, imágenes y vídeos hasta realizar lluvias de ideas, comentarios sobre audiciones y todo lo que se nos ocurra. Es idónea para pequeños trabajos colaborativos porque podemos configurar el corcho virtual para que cualquiera pueda escribir en él. 

Created with Padlet

Fundación Telefónica presenta "20 Claves Educativas para el 2020"

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.

Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, hemos extraído 20 claves que consideramos fundamentales para el éxito educativo con las generaciones que ahora comienzan su proceso de aprendizaje.

Además, puedes descargarte la infografía que el equipo de Fundación Telefónica ha elaborado con un resumen de estas 20 claves educativas, para imprimir o incluir en tu web o blog:

Visita los siguientes link:

20 Claves Educativas para el 2020

Mi primer TAGXEDO

http://www.tagxedo.com

MI webmix "La Constitución Argentina"

Aplicación para crear mapas animados

Tripline es una excelente herramienta que nos permite crear, de un modo extremadamente sencillo, mapas animados para la web. Pueden realizarse individualmente, pero también de modo colaborativo, aspecto que proporciona a la herramienta grandes posibilidades en el aula. Una vez creados, los podemos mantener como mapas privados o, si lo deseamos, publicarlos en nuestro blog o página web, gracias al código que nos proporciona esta herramienta.

http://www.tripline.net/

Estuve probando y cree un mapa animado de lugares turísticos en la Ciudad de Santa Fe.

Museos Virtuales en Educación

Se acuerdan que la publicación anterior se trataba de museos virtuales, ahora en el sitio de educ.ar encontré todo un proyecto sobre museos virtuales, muy bueno realmente. Les dejo el link donde podrán ver todo el trabajo desarrollado.
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/museos-virtuales-en-educacion/

Lista de museos virtuales para nivel inicial y primaria

Museos

Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio de estas tres instituciones, con videos a cargo de especialistas y actividades para trabajar con los contenidos en el aula. Abarcando ciencias naturales, bellas artes e histórico.

http://museosvivos.educ.ar/

Un rincón donde las pinturas se arman y se desarman, los cuadros tienen sonido y los personajes aparecen y desaparecen. Para interactuar con la obra de Antonio Berni.

http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD5/contenidos/bernichicos/juegos/index.html

UNA AVENTURA EN EL MUSEO

Una visita virtual dirigida a los más pequeños que podrán descubrir el Museo de la mano de Nora y Mateo.

http://www.guggenheim-bilbao.es/aprende/ninos-y-familias/

MUSEO NACIONAL DEL PADRO

Audioguías infantiles

Introducción y acceso a las audioguías infantiles. Una forma amena y divertida de conocer las obras maestras de la colección del museo.

http://www.museodelprado.es/pradomedia/?pm_subcat=16&pm_cat=2&pm_video=on&pm_audio=on&pm_interactivo=on

VISITA VIRTUAL DE LOS PATIOS DEL MUSEO DE PICASSO  (BARCELONA)

VISITE LOS PATIOS DEL MUSEO PARA CONOCER DE MANERA INNOVADORA, INTERACTIVA Y MUY VISUAL LOS ELEMENTOS QUE A LO LARGO DEL TIEMPO SE HAN CONSTRUIDO EN ESTOS ESPACIOS EMBLEMÁTICOS.

http://patios.museupicasso.org/visita-virtual

http://www.bcn.cat/museupicasso/es/museo/presentacion.html

BENITO QUINQUELA MARTÍN

http://www.tyhturismo.com/data/destinos/argentina/ciudad_buenos_aires/museos_biblio/museo_quinquela/quinquela.html

http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/quinquela/index.php?menu_id=21446

Museo Nacional de las culturas

Podrás encontrar recorridos  360, juegos: memoria, rompecabezas, piezas de colección del museo, videos, galerías y audios

http://www.museodelasculturas.mx/museo-digital/

Museo Virtual de Arte

http://muva.elpais.com.uy/

ARTE ARGENTINO

Diccionario de artistas argentinos.

http://www.arteargentino.com/index.htm

RECURSO DE ARTE Y CULTURA (Conectar igualdad)

La propuesta comprende un conjunto de obras de diferentes períodos históricos y problemáticas estéticas. El objetivo es diversificar y problematizar la concepción actual del arte, con un abordaje a partir de núcleos temáticos que consideramos importante trabajar en la escuela hoy.

http://arteargentino.educ.ar/inicio

CANAL ENCUENTRO: PROGRAMA HUELLAS ARTE ARGENTINO

La historia del arte argentino y sus manifestaciones plásticas: de la pintura rupestre a la década de los ochenta. Una propuesta que recorre el camino y la experiencia artística de la Argentina

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/detallePrograma?rec_id=50908

MUSEO VIRTUALES DEL MUNDO

http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/809/museos-virtuales-en-educacion/05-museos-virtuales-del-mundo/

DIFERENTES APLICACIONES ON LINE PARA CREAR MUSEOS VIRTUALES.

http://www.gogofrog.com/

http://museumbox.e2bn.org/

http://www.tradky.com/

http://www.e-historia.cl/e-historia-2/herramientas-para-crear-museos-virtuales/

http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/817/museos-virtuales-en-educacion/09-herramientas-para-la-construccion-de-museos-virtuales/

Línea Histórica del Puente Colgante de Santa Fe

En vacaciones realice una línea histórica del Puente Colgante de Santa Fe.
Es indudablemente uno de los símbolos de Santa Fe, tanto es así que cuando fue derribado como consecuencia de la inundación de 1983, como que faltaba algo no?  Bueno, afortunadamente, y a pesar de muchos acontecimientos extraños (o no tanto), finalmente en el año 2001 fue reconstruido manteniendo los aspectos históricos (como por ejemplo, la presencia de los tubos que servían como acueducto, hoy solo decorativos).  Les dejo algunas fotos para que conozcan y disfruten de este emblema de la ciudad de Santa Fe.  Hay muchas curiosidades en el nuevo puente, como por ejemplo, de las dos torres, solo la del lado oeste es original y la del lado este es nueva, y se diferencia por la presencia de remaches en la original y la ausencia de estos en la nueva.  Pueden conocer mas de este emblema de Santa Fe en wikipedia, donde hay un artículo muy interesante a pesar de no estar actualizado, donde se relata mucha de la historia de El Puente Colgante.

EJERCICIO DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

De las siguientes signos planteadas indicar cual es el significado y significantes:

Sirena de una ambulancia.

Sirena de un auto policía.

Timbre de una escuela.

Timbre de una casa.

Llanto.

Carcajada.

Aplausos.