Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) representan uno de los factores más importantes en la aparición de brechas generacionales, sociales, económicas y culturales. Distancia cero repasa la historia de las telecomunicaciones y su evolución a través de los años, a partir de un desarrollo cronológico y tecnológico. Además, el alcance de las TIC y los cambios que produjeron en la sociedad.
sábado, 16 de mayo de 2015
martes, 24 de marzo de 2015
5 maneras de implementar OneNote en la escuela.
Su uso puede ser desde una organización personal, familiar,
empresa, entidades públicas, escuelas, etc. Tiene infinidad de aplicación como
por ejemplo: fotografía, filmaciones, grabaciones, textos, imágenes, realizar
referencia, resaltar, escribir con el lápiz o con el teclado, crear listas, tablas,
mapas de acuerdo a la geografía, o también siguiendo una ruta para llegar a
destino, crear una línea de las diferentes acciones en el transcurso del
tiempo, etc.
En el presente artículo veremos 5 formas de implementar el
bloc de notas en las escuelas. Comenzamos:
- 1. OneNote: Es accesible y expandible.
OneNote es accesible y expandible en la escuela ya sea desde
los directivos-secretarias, directivos-docentes, directivos-preceptores, docentes-docentes,
gabinete psicopedagogo-docentes, gabinete psicopedagogo-preceptores,
preceptores-docentes, docentes-alumnos, preceptores-alumnos.
Al tener esta característica el bloc de notas nos permitirá
compartir y trabajar en forma colaborativa con ciertos integrantes de la
escuela según los intereses y según la
función que desempeña.
Por ejemplo el sector de secretaria podrá compartir
información (lista de alumnos de los distintos años) con preceptores, docentes,
directivos, gabinete psicopedagogo.
- 2. OneNote: El gabinete psicopedagogo organiza los informes.
Gabinete psicopedagogo: Teniendo en cuenta que el gabinete
psicopedagogo podrá tener acceso a las listas y crear sus propios informes
sobre los alumnos que requieran de su atención y compartirlas con los docentes
y preceptores que correspondan a ese alumno. Podrá reunión información
específica de cada uno de los alumnos, recabando información de las reuniones
de los padres, tratamientos alternativos, informes de profesionales inherentes
a cuestiones de cada uno. Esta información se podrá compartir solamente con los
preceptores y docentes a cargo de ese alumno (para respetar la intimidad y las
particularidades de cada caso).
- 3. OneNote: Secretarias un lugar estratégico.
Sabemos que la secretaría de la escuela además de proveernos las listas de
los alumnos podrá compartir con los
docentes circulares, normativas, planillas administrativas que los docentes
deberán completar, asistencias, entre otras de las cosas.
En el bloc de notas secretaria también podrá tener la
sección referente a la diferente información para hacer llegar al docente como
así también al sector de dirección y preceptores, compartiendo la información
(circulares, normativas,…) inherentes a cada uno de ellos.
- 4. OneNote: El docente es muy relevante al trabajar con colegas y los alumnos.
El docente con las listas de los alumnos que el sector de
secretaría les compartió más los informes del gabinete psicopedagogo podrá
realizar su sección con las observación
propia de los alumnos para poder evaluarlos durante el año y realizar un
seguimiento de acuerdo a los avances y retrocesos que poseen para poder
orientarlos y ayudar en forma que ellos lo requieran.
El trabajo docente de acuerdo a la materia y al año podrá compartir
con otro el docente de la misma área en el mismo año por ejemplo la
planificación, proyectos, actividades, libros, apuntes, reuniones de
departamento, etc.
El docente también podrá crear su sección para poder
compartirla con los alumnos durante el desarrollo de sus clases teóricas y
prácticas, actividades, tareas, entre otras.
El docente también podrá hacer anotaciones sobre la
planificación de los actos escolares y compartirla con los docentes y alumnos involucrados
en la misma actividad.
- 5. OneNote: El alumno y sus propios apuntes.
El alumno podrá tener acceso a la lista de alumnos de su
curso que el sector de secretaría compartió para poder tener información de cada compañero creando una red telefónica, estar conectado vía correo
compartiendo información para luego crear trabajos colaborativo y cooperativo.
El alumno también podrá tener acceso a aquella información
que la docente comparta con ellos ya sean textos, imágenes, videos,
actividades, audios, fotos, mapas, libros, link, apuntes, clases teóricas y
prácticas, entre otras.
El alumno podrá también crear sus secciones de las distintas áreas creando sus propios
apuntes tomados en clase y realizar las actividades de cada uno de los docentes
compartiéndolos con los ellos. Además podrán realizar trabajo colaborativo y cooperativos
con sus pares desde el mismo lugar físico o conectados a internet.
Finalizando concluyo diciendo que esta es una pequeña reseña
de las posibilidades que nos brinda el bloc de notas OneNote.
Desde mi función docente estoy capacitando a docentes,
directivos, secretarios y preceptores en OneNote para su uso y aplicación.
martes, 20 de enero de 2015
Trabajo colaborativo en la educación
En la educación actual todavía una gran cantidad de profesores se sienten atraídos por el tipo de enseñanza tradicional basada en clases expositivas dirigidas a un alumno oyente-pasivo. Una clase muy centrada en el docente con muy poca participación e interacción entre los alumnos. Con pocas oportunidades para la reflexión y para el desarrollo de habilidades sociales y cooperativas.
Surge entonces la necesidad de comprender por qué, si existen tantas evidencias teóricas y prácticas sobre los muchos beneficios del trabajo colaborativo, éste no se promueve ni en la escuela ni en el aula. Las razones son diversas, desde el poco conocimiento de esta estrategia hasta el temor de los docentes de perder la disciplina y no cubrir los contenidos del currículum.
Trabajar de manera cooperativa es algo complejo que requiere de tiempo. Es necesario promover y propiciar una cultura de la cooperación en la escuela. Es pertinente involucrar a toda la comunidad educativa para comprender y abordar este problema.
El aprendizaje colaborativo reemplaza la estructura basada en la gran producción y en la competitividad, que predominan en la mayoría de las escuelas, por otra estructura organizativa basada en el trabajo en equipo y en el alto desempeño. Con el aprendizaje colaborativo cambia el rol del docente, siendo un docente multifacético, deberá tomar una serie de decisiones antes de abordar la enseñanza. También cambia el rol del alumno el cual estará guía por el docente.
Les dejo una presentación sobre un trabajo realizado en mi institución educativa detectando las barreras de los docentes para poder llevar a cabo trabajo colaborativo.
sábado, 10 de enero de 2015
¿Eres un profesor TIC o TAC?
Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos a la tecnología de la información y comunicación TIC. Ahora aparece un nuevo concepto TAC que es la tecnología del aprendizaje y del conocimiento. Estas tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación TIC hacia los usos más formativos, para el estudiante como para el docente. Esta nueva metodología ayuda a los usos tecnológicos y no únicamente asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas.
Comparto un documento que me pareció muy interesante para poder identificar a las TIC y a las TAC.
Comparto un documento que me pareció muy interesante para poder identificar a las TIC y a las TAC.
OneNote Microsoft MIE Expert 2015
Todo en un solo lugar
Use OneNote en casa, en la escuela y en el trabajo para capturar pensamientos, ideas y tareas pendientes. Busque todas las notas rápidamente en la vista Recientes.
Comparta
Colabore con amigos, familia, compañeros de clase y colegas de trabajo. Comparta sus blocs de notas con otras personas para que puedan verlos o editarlos.
Úselo desde cualquier sitio
Lleve sus cosas consigo en sus equipos, tabletas y teléfonos. Podrá usar OneNote en cualquier dispositivo y en la Web.
Aquí les comparto un link de los docentes que conformamos la comunidad Microsoft MIE Expert 2015 utilizando en forma colaborativa OneNote.
Padlet Microsoft MIE Expert 2015
Padlet es fantástica para crear muros virtuales con miles de aplicaciones didácticas en el aula de música. Desde presentar contenidos con texto, imágenes y vídeos hasta realizar lluvias de ideas, comentarios sobre audiciones y todo lo que se nos ocurra. Es idónea para pequeños trabajos colaborativos porque podemos configurar el corcho virtual para que cualquiera pueda escribir en él.
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